景宝抬起头，可能孟行悠(yōu )长得太纯良了些，让(ràng )孩子产生不了防备感(gǎn )，他试着跟她对话：那你哥哥叫什么

楚司瑶虽然好奇她为什么搬走，不过显然施翘要搬走的这个结果更让她开(kāi )心，要不是顾及到以(yǐ )后还在同一个班，此(cǐ )时此刻非得跳起来敲锣打鼓庆祝一番不可。

刷完黑板的最后一个角落，孟行悠把画笔扔进(jìn )脚边的小水桶里，跑(pǎo )到教室最前面的讲台(tái )上瞧，非常满意地说(shuō )：完美，收工！

贺勤说的那番话越想越带劲，孟行悠还把自己整得有些感动，坐下来后，对着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口(kǒu )才不比许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我(wǒ )都说不出来。

是吧是(shì )吧，我一下子就抓住(zhù )了重点，虽然我不会说，但我的理解能力还是很不错的。

孟行悠真是服了：主任，快上课(kè )了，咱别闹了成吗？

这点细微表情逃不过(guò )迟砚的眼睛，他把手放在景宝的头上，不放过任何一个让他跟外界接触的机会：悠崽跟你说话呢，怎么不理？

总归迟砚话里话外都(dōu )是相信她的，这份信(xìn )任让她心情无比舒畅。

走了走了，回去洗澡，我的手都刷酸了。